一、政策背景

“十三五”以來(lái),我市以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)、全省教育大會(huì)精神,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以推動(dòng)濟(jì)寧教育高質(zhì)量發(fā)展為主線(xiàn),按照“一綱五線(xiàn)二十目”總體布局,統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展,基本完成“十三五”規(guī)劃主要指標(biāo),全市教育面貌發(fā)生格局性變化。為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強(qiáng)市,開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面,依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃的通知》《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《濟(jì)寧市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》等,結(jié)合我市發(fā)展實(shí)際,制定本規(guī)劃。

二、政策依據(jù)

（一）《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（魯政發(fā)〔2021〕16號(hào)）；

（二）《濟(jì)寧市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（濟(jì)政發(fā)〔2021〕6號(hào) ）。

三、主要目標(biāo)

到 2025 年，全面構(gòu)建起體現(xiàn)新時(shí)代要求、彰顯濟(jì)寧特色的現(xiàn)代化教育體系，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支持保障能力顯著增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度顯著提高，多樣化可選擇的優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富，各級(jí)各類(lèi)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，打造山東教育高地，教育總體發(fā)展水平進(jìn)入全省前列。到 2035 年，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育總體發(fā)展水平進(jìn)入全國(guó)前列。

四、重要舉措

（一）全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建“兩個(gè)體系”，一是大中小一體化的思政工作體系，二是學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人體系。堅(jiān)持不懈用思想鑄魂育人，持續(xù)推動(dòng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入中小學(xué)教育，把教材體系、教學(xué)體系有效轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)體系、價(jià)值體系。實(shí)施家校共育行動(dòng)計(jì)劃，完善協(xié)同育人工作機(jī)制。深化“三全育人”，因地因校制宜，發(fā)展素質(zhì)教育，形成有效的實(shí)踐模式，努力匯聚起教育系統(tǒng)和社會(huì)各方的更大合力，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人。落實(shí)德智體美勞“五育并舉”，下大力氣培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（二）著力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。通過(guò)推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中教育多元特色發(fā)展、特殊教育公平融合發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。通過(guò)優(yōu)化職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合和校企高水平合作，構(gòu)建產(chǎn)教融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。通過(guò)優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)、推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)高等教育發(fā)展壯大。通過(guò)完善民辦教育分類(lèi)管理綜合治理制度體系，落實(shí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策、健全管理評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。通過(guò)完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制、擴(kuò)大終身教育學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)新發(fā)展老年教育和社區(qū)教育，構(gòu)建服務(wù)全民的終身教育體系。

（三）深化重點(diǎn)領(lǐng)域綜合改革。全面深化教育教學(xué)改革，積極推動(dòng)各級(jí)科學(xué)履行教育職責(zé)，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展理念，進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力，促進(jìn)形成良好教育生態(tài)。通過(guò)加快教育法治化進(jìn)程、深化教育領(lǐng)域放管服改革、健全教育督導(dǎo)體制機(jī)制等舉措，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。提升教育對(duì)外交流水平、加強(qiáng)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家教育合作、深化人文交流，積極參與高質(zhì)量推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、淮河生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)等國(guó)家多重區(qū)域教育協(xié)作，進(jìn)一步加快和擴(kuò)大新時(shí)代濟(jì)寧教育對(duì)外開(kāi)放。

（四）切實(shí)強(qiáng)化教育發(fā)展保障水平。通過(guò)完善黨的教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制、加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校黨建工作，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升教師能力素質(zhì)、健全教師管理制度、提高教師社會(huì)地位等舉措，全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、提升教育治理信息化水平、提升教育裝備水平等舉措，推進(jìn)智能時(shí)代的教育創(chuàng)新;通過(guò)加大教育投入力度、優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)、提高經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效等舉措，健全教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。

正文：濟(jì)政發(fā)〔2022〕7號(hào) 關(guān)于印發(fā)濟(jì)寧市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知

新聞發(fā)布 | 《濟(jì)寧市人民政府關(guān)于印發(fā)濟(jì)寧市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》

媒體解讀 | 《濟(jì)寧市人民政府關(guān)于印發(fā)濟(jì)寧市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》